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Mostrando entradas de 2015

DESAFORTUNADA GLOSA

El proyecto de Ley de Presupuestos del año 2016, especialmente en la retirada glosa de financiamiento de la Educación Superior para cumplir con la gratuidad, tiene defectos de forma y fondo que es necesario corregir, como lo ha reconocido una convicción casi unánime surgida del Congreso y, favorablemente,   acogida por el Ejecutivo. No habría sido adecuada una aprobación irreflexiva de tal propuesta. Su sola presentación en un trámite legislativo especial, no concebido para regular materias tan centrales del programa de gobierno, sino para la autorización anual del gasto público y su distribución, inhibe un adecuado debate. Así lo han entendido con inusual transversalidad política diputados y senadores de la subcomisión mixta encargada del trámite y, en consecuencia, también el Ejecutivo, que anuncia una reformulación   de la glosa ante la amplia resistencia encontrada en el Congreso. Entre otros cuestionamientos posibles, la glosa afectaba garantías constitucionales e int

Un viaje Académico, Político y Espiritual a Líbano

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Estuve hace unas semanas en Líbano por una invitación recibida desde la Holy Spirit University of Kaslik (USEK), para inaugurar el coloquio sobre “Desigualdades y Democracia en América Latina y el Medio Oriente”, en que participaron académicos de ambas regiones, fui condecorado por la Universidad como Visita Ilustre, lo que ha constituido para mi un orgullo y privilegio. En el marco de esta actividad, pudimos apreciar de cerca la situación que hoy vive el Medio Oriente y, en especial, Líbano, con más de 1.200.000 refugiados sirios registrados oficialmente en el país, cuya población permanente es de sólo 4.000.000 de habitantes. A estos refugiados, se agregan egipcios coptos y cristianos iraquíes. Líbano se convierte nuevamente en tierra de refugio para los desamparados y perseguidos de la región. Pero con problemas ya endémicos en su matriz de energía, servicios básicos y puestos de trabajo, agravados por la circunstancia de que el país no está preparado para recibi

GESTIÓN UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE AÑO 2014: PRINCIPALES AVANCES

GESTIÓN UCEN AÑO 2014: PRINCIPALES AVANCES ➢ La Universidad Central actualmente posee más de 14.500 estudiantes, con 31 carreras de pregrado regular, donde en el año 2014 se incorporó la carrera de Ingeniería Civil en Minas con destacables resultados de Admisión y próximamente para el año 2015 la carrera de Geología, que se encuentra con un muy buen posicionamiento laboral, dentro de las universidades chilenas posee una empleabilidad al primer año de titulación por sobre el 96% e ingresos promedio al cuarto año de estudios por sobre los dos millones de pesos. ➢ A la fecha en la Universidad se encuentran 20 de 26 carreras de pregrado regular acreditadas, que equivale a tener un 77% de las carreras de pregrado regular acreditadas y un incremento de un 45% respecto al año 2012. Esto implica que  el 78% de los estudiantes de pregrado regular se encuentre estudiando en una carrera con un reconocimiento externo de la calidad académica impartida por nuestra Casa de Estudi

Crisis Política: un desafío ético.

       61 %   de los chilenos considera que enfrentamos   una crisis política, según la   encuesta    de Imaginacción y la   Universidad Central. El subsecretario del Interior   Mahmud Aleuy señaló   que   los escándalos de corrupción     han desnudado   un problema   ético   en Chile,   el que sólo se podrá enfrentar   con una acción efectiva    de   todas las instituciones   del país.   El diagnóstico de la sociedad civil y las autoridades es el mismo: enfrentamos una crisis ética y necesitamos   una solución   integral. No se trata de tirar la “mugre bajo la alfombra”, requerimos   asumir la urgencia   que exige desafiar   un     problema que erosiona nuestra convivencia social, y por ende la credibilidad que da sustento   al proceso democrático.             Se necesita   de   liderazgos creativos, en varios frentes,   sino terminaremos   diluyendo   nuestro capital social.   Ese recurso   que se expresa en la confianza que   tenemos   hacia   los demás, que nos permite